Crisi di organico in Campania: solo 79 assunzioni per il personale educativo nel 2026/27

La denuncia è chiara e forte: la scuola in Campania è in crisi. Solo 79 immissioni in ruolo per il personale educativo nel prossimo anno scolastico, una cifra scandalosamente bassa considerando che nella nostra regione mancano 624 posti su 2.224. È un problema che tocca da vicino migliaia di studenti, famiglie e lavoratori, e che mette in discussione la qualità dell’istruzione che i nostri giovani meritano.

Ottavio De Luca, segretario regionale della FLC CGIL Campania, non fa giri di parole: “79 posti a livello nazionale, di fronte a centinaia di vuoti nella sola Campania, rappresentano una precarietà strutturale per lavoratrici e lavoratori”. Un’impressione condivisa da molti cittadini e professionisti del settore, che si sentono abbandonati da un sistema educativo che sembrerebbe non tenere conto delle reali necessità delle istituzioni.

Dietro questo numero si nasconde una realtà drammatica, che vede le istituzioni educative costrette a fare i conti con una carenza di organico allarmante. Le scuole campane sono già in difficoltà per garantire il normale svolgimento delle attività, e l’aumento dei carichi di lavoro, attribuibili alla presenza di personale precario, rischia di compromettere le opportunità formative per gli studenti. Questa situazione, aggravata dall’esaurimento delle graduatorie e dalla mancanza di concorsi ordinari dal 2000, crea un clima di tensione e preoccupazione tra chi vive l’educazione quotidianamente.

Stando a quanto riportato da www.cronachedellacampania.it, la FLC CGIL Campania lancia un appello urgente: è necessario un piano straordinario di stabilizzazione per il personale precario che ha accumulato anni di esperienza, e una revisione dei criteri per il calcolo degli organici che migliori finalmente la qualità del servizio offerto. Non basta una programmazione basata solo sulle cessazioni; serve un vero e proprio cambio di marcia, orientato a una considerazione seria delle esigenze degli educatori e degli studenti.

Come recita spesso il pensiero comune, “chi vive qui conosce il problema”, e nessuno meglio di chi frequenta le scuole quotidianamente può rendersi conto del peso di questa crisi. Anziché affrontare la situazione con misure straordinarie, il sistema educativo sembra proseguire su una strada che ignora la realtà. La sensazione è che ci si trovi di fronte a un’emergenza che non può più passare inosservata.

Ma quali saranno le ripercussioni dirette per le nostre scuole e per il futuro dei loro studenti? E come risponderà l’amministrazione scolastica regionale a queste istanze? Le domande sono molte e rimangono in sospeso, mentre i cittadini di Napoli e della provincia aspettano risposte concrete. La questione è ora sul tavolo, ma il tempo per intervenire è sempre più ridotto.